Buscar

Metodología para estimar y evaluar un modelo de gestión del conocimiento mediante ecuaciones estructurales
A methodology for estimating and evaluating a knowledge management model using structural equations

pp. 94-110

MOOC: ¿Revolución Educativa o determinismo Tecnológico/Social sin cambio? – por Christian A. Estay-Niculcar
MOOC: Educational Revolution or Technological Determinism / Social Without Change? - by Christian A. Estay-Niculcar

pp. 6-13

Contribución del software para el área contable y financiera en las Pymes del sector educativo
Contribution of software for the accounting and financial area in SMEs in the education sector

Analítica de la percepción de docentes y estudiantes sobre el uso de metodologías de enseñanza tradicionales e innovadoras en educación superior
Analysis of the perception of teachers and students on the use of traditional and innovative teaching methodologies in higher education

pp. e-224

Gestión del conocimiento, a través de plataformas y herramientas digitales de aprendizaje ante la migración de clases presenciales a en linea
Knowledge management, through digital learning platforms and tools due to migration face-to-face classes to online

pp. 1-19

Caracterización del uso de las Tecnologias de Informacion y Comunicación (Tic) en las pequeñas empresas del municipio de Villavicencio (Meta) por Derly Rodriguez Murillo
Characterization of the Use of Information and Communication Technologies (Tic) in Small Businesses in the Municipality of Villavicencio (Meta) by Derly Rodriguez Murillo

pp. 52-55

Integración de herramientas tecnológicas y didácticas en el desarrollo de competencias enfocadas a la solución de problemas y a la toma de decisiones
Integration of technological and didactic tools in the development of competences focused on solving problems and making decisions.

pp. 96-105

La comunicación como estrategia de diferenciación competitiva
Communication as a strategy for competitive differentiation

pp. e-757

La innovación desde un sentido crítico, etnometodológico y hermenéutico – por Christian Estay
Innovation from a critical, ethnomethodological and hermeneutical sense - By Christian Estay

pp. 28-34

El entrenamiento del colaborador como estrategia de mejoramiento continuo
Collaborator training as a strategy for continuous improvement

pp. 4-9

Diseño y desarrollo de una aplicación como herramienta innovadora para el aprendizaje de la ley de los gases ideales
Design and development of an application as an innovative tool for learning the ideal gas law

pp. e-270

Los Pueblos Mágicos y la relevancia de la educación cultural de sus habitantes para fomentar el turismo y el desarrollo local
The Pueblos Mágicos (Magic Villages) and the relevance of cultural education in its population, in order to promote tourism and local development

pp. e-442

Construcción de un modelo de desarrollo sostenible para el municipio de Lejanías - Meta de manera concertada con los actores territoriales para la vigencia 2016 – 2019
Construction of a sustainable development model for the municipality of Lejanías - Goal in a concerted way with the territorial actors for the 2016 - 2019

pp. 101-115

La valoración docente como mecanismo de mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Administración de Empresas
Teacher assessment as a mechanism for improving the teaching-learning processing in the career of business administration

pp. e-271

(Des)globalización, complejidad e incertidumbre: hacia una gestión empresarial ambidiestra
(De)globalization, complexity and uncertainty: towards ambidextrous business management

pp. e-901

La educación superior en Colombia: su alineación con las políticas públicas y la realidad mundial ante el COVID-19
Higher Education in Colombia: Its Alignment with Public Policies and the World Reality in the face of COVID-19

pp. e-290

Configuración productiva y desarrollo territorial. Estudio comparativo entre norte y sur del Valle de Aburrá
Productive configuration and territorial development. Comparative study between north and south of the Aburrá Valley

Proceso de vinculación del recurso humano a contratar por el centro de Innovación Educativo Regional Oriente -CIER Oriente-, en la ciudad de Villavicencio - por Viviana Pérez
Process of linking the Human Resource to be hired by the Regional Educational Innovation Center Oriente -CIER Oriente-, in the city of Villavicencio - by Viviana Pérez

pp. 30-35

Políticas públicas para el cierre intergeneracional de brechas tecnológicas en líderes de acción comunal
Public Policies for Intergenerational Closing of Technological Gaps in Community Action Leaders

pp. e-852

Diagnóstico del uso de herramientas tecnológicas para la gestión y apoyo del liderazgo en las PYMES
Diagnosis of the use of technological tools for the management and support of leadership in the PyMES

pp. 69-83

Banca y googolización: de las cuentas individuales y colectivas a las comunidades bancarias en redes sociales. Experiencia internacional y en Colombia
Banking and googolization: From individual and collective accounts to Social Media Banking Communities: International and Colombia Experience

pp. e-301

Estrategias para la Divulgación – por Dagoberto Torres Flórez
Strategies for Disclosure - By Dagoberto Torres Flórez

pp. 5-5

Los artefactos tecnológicos y su relación con la ciencia, la tecnología, la sociedad, el medio ambiente y su aporte a la empresa
Technological artifacts and their relationship with science, technology, society, the environment and their contribution to the company

pp. 1-11

El software libre como una herramienta para el emprendimiento de base tecnológica en el departamento del Meta – por Jorge García y María Paula Estupiñan
Free software as a tool for technology-based entrepreneurship in the department of Meta - by Jorge García and María Paula Estupiñan

pp. 48-52

La creatividad y el emprendimiento como fundamento de la economía naranja en el análisis curricular del programa de Arquitectura de la Universidad La Gran Colombia
Creativity and entrepreneurship as the foundation of the orange economy in the curricular analysis of the Architecture program of the Universidad La Gran Colombia

pp. e-269